蘭山區三名培養工程研修項目推進座談會召開

3月2日，按照工作計劃，蘭山區“三名”培養工程研修項目推進座談會召開。會議中心議題是調研網絡研修階段“三名”培養人選研修學習情況，研討“三名”人選讀書活動及教育成果展示交流活動。名師1班的班長和組長、師訓科全體人員參加座談。

在會議中，參加座談的學員暢談了培訓以來的體驗收獲，深刻剖析了自身存在的問題，并對“三名”培養工程研修項目提出了建設性意見。師訓科科長王維審進行總結發言，要求研修班班組長要提高站位、認真履責；靜心修煉、主動成長；躬身研究、學有所成。

參會人員通過座談交流達成以下共識：

一、全面落實以“每月一本書”為底線的名師閱讀要求。

1.“三名”培養人選必須參加學校讀寫團隊，跟隨團隊完成每月讀一本書的任務。

2.用好“讀思用”寫實表，高質量完成讀書、反思和實踐三個重要成長環節。

3.“讀思用”寫實表每月月底完成，次月1日上交師訓科。要達到規定字數，杜絕抄襲。

二、積極推進以“每月一反思”為抓手的網絡研修任務。

1.本著“主動吸收、學有所獲”的態度對待網絡研修課程，認真觀看視頻，完成相關活動。

2.每月選取一個課程視頻，在“學思用”寫實表上，完成記錄、反思、感悟等成長環節。

3.“學思用”寫實表每月月底完成，次月1日上交師訓科。要達到規定字數，杜絕抄襲。

三、創新啟動以“每人一講座”為主題的教育成果展示活動。

1.每位學員以主題視頻講座方式匯報展示自己的教育教學特色成果，“蘭山師訓”公眾號開辟“三名講壇”進行展播。

2.視頻講座以服務學生成長為主題，自擬題目，時長20-30分鐘。

3.講座內容要體現學員長期教育實踐的研究性成果?？梢允峭ㄗR性的學習方法指導，也可以是學科知識的拓展性研究成果，不能以課堂教學或課例講解替代。